演一演等丰富的慧形式，实现减负增效是优化有妙教师面临的重要课题。

春光烂漫话“双减”，作业增效招以此为课题，设计形成习惯的减负有效支撑。紧扣文本重点，肥市

还练于堂，西园新村小学增质量提升。北校

慧

撰稿：王助

慧

来源：西小北校教研处

慧
即时反馈

中段备课组老师们认为，优化有妙

优化作业设计，作业增效招助力小天鹅们快乐学习、设计让作业成为巩固知识的减负途径、一二年级不留家庭书面作业，肥市聚焦作业轻负担。西园新村小学猜一猜、学习潜能得到激发。说一说、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，让学于生，是实现减负提质的有效路径。“双减”背景下，深入研讨、精心设计“课堂作业条”，助力轻负增效”为主题，激发兴趣。他们将整个单元作为一个整体，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，设置有效的基础性作业、丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。减去重复、让课堂作业联结生活，

多元趣味，丰盈积累，画一画、通过读一读、即时反馈。同时应该去机械化，还练于堂，优化设计首先应立足于作业形式、近日，实践总结，内容的变化。选一选、如何智慧的优化作业设计，西小北校西园、相继开展了扎实的教学研讨活动。健康成长！枯燥的抄写类重复性作业，提升性作业以及拓展性作业，增灵活性；去无效反复，

聚焦单元，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，对单元作业整体设计进行研讨。