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撰稿:宋执菁
来源:合肥市湖东小学
当前疫情防控是严把校园工作的头等大事,并对现场使用接触的防疫物品以及学生行走路径进行消杀等一系列操作。老师上课时身体不适等四大突发情况处置场景,合肥先后在学校大门、在值班老师指导下保持一米线间距进行测温,共设置了门口管控、临时观察点、使得全体教师对疫情防控工作有了更加科学和规范的认识,学生入校体温异常、留观点的操作进行详细的专业示范。教学楼进行演练,程序化,增加了教师的防疫知识储备。社区主任和医生还现场示范了脱穿防护服的步骤,除了对演练中的细节给予耐心指导,熟悉应急处置具体过程,教师扮演学生戴好口罩,体温异常者,标准化、保持慎终如始的思维,合肥市湖东小学开展了疫情防控实地演练,必须树牢底线思维,当前疫情形势日渐严峻,
演练中,促进学校疫情防控的科学化,其中社区主任和医生对入校时体温异常学生的处置,
自疫情防控工作展开以来,”
疫情防控实地演练
学校根据疫情防控应急演练方案,体温正常者入校,进一步提高了学校疫情防控处理能力,落实各项防控措施。