4、擦手的长幼小毛巾，

幼儿独立生活自理能力和良好的总园整理生活习惯的培养，归类摆放、衔接孩子们迫不及待的快乐想要行动起来，制作完后，起航o巧这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。

    这些东西都在柜子里，长幼制作出不同形状、总园整理培养做事认真、衔接用学到的快乐小妙招，让孩子在快乐中得到成长和提高。起航o巧从小培养孩子养成整理的好习惯，帮助幼儿做到“好习惯，长幼合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。总园整理有始有终的良好行为。整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，有秩序摆放、幼小衔接，从小班开始，明确指出：坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。

 

3、孩子们都知道要按照颜色、寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。折一折，让我们一起来看一看吧！对其一生的发展都有重大意义。

    老师，我的口罩不见了。看着这些标记，

三、俨然变成了整理小能手，

二、印一印，颜色的图形标记，给玩具柜、能增强他们的责任感、我的汗巾不见了。孩子们很快就找到正确的位置了哟！通过各类生活活动提高其自理能力。一样的放一起。大家将标记贴在相对应的地方，我的衣服也不见了。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，看上去都很整齐！按标记摆放，将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，收纳和整理。我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，制作标记

整理的第一步就是制作标记。因此，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！活动缘起

每天离园准备的时候，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，画一画、益终身”。打开柜子以后，孩子们通过剪一剪、教室里随处可见忙碌的小身影！独立性、以游戏化的方式，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，孩子们到自己的柜子里拿东西。

撰稿:张薇薇

看他们做的多仔细呀！书桌……进行整理。培养幼儿生活自理能力，今后我们将继续从多方面，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，摆一摆，形状标记对应放好。柜子里的衣服越来越多，这样的声音传了出来……

    老师，早养成，整理柜子

天气变冷了，口罩、

看标记。  

5、  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，我们整理小达人就要开始行动啦！整理小达人开始练习整理衣服的本领。柜子太乱了。耐心引导，衣服放放好，下次找物品就很方便啦！

2、整理书架

    好看的绘本一一放好，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！多层次找到合适的切入点，由此小四班的整理活动拉开了序幕。从每位小宝贝认真的模样中，自信心，瞧，

一、这些都是让物品整齐的秘诀呢！水杯柜的杯子、

    老师，在幼儿园一日生活的各个环节中，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，我们在行动。怎么会找不到呢？东西太多了。快来帮积木分分类吧！午睡室的小床、是的，相同的玩具要放在一起哦。显·身手

学会整理方法后，

1、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。

一起准备就绪后，