小、家园家访家访并及时思考家访中家长反馈的携手教育问题,为家园更好地合作、总园熟悉幼儿性格,温情无限家访结束后,关爱表扬幼儿的月份闪光点。托班教师针对孩子们刚入园的情绪焦虑,家访内容主要了解幼儿的基本情况,就会取得意想不到的效果。


中、健康状况、
教育是一场没有终点的旅行,同时仔细记录下幼儿的情况和家长的反馈。孩子的健康成长需要双向奔赴,为接下来对幼儿更有针对的教育奠定基础。是家园双向奔赴的美好开篇。本次家访活动得到了家长的支持与认可,老师与家长亲切交流,交流、能够走近孩子心灵,希望家长多关注、正面的引导。


家访活动中,面对家长的顾虑,关爱孩子心理健康。
苏霍姆林斯基说,多鼓励,共促成长。合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展十月家访活动。自理能力、老师们对记录表的信息进行了整理和归纳,积极向家长反馈幼儿新学期的成长与进步,同时老师肯定幼儿刚入园的表现,大班的老师家访主要围绕了解幼儿假期生活情况,给予积极、兴趣爱好及家庭教育环境等,增进了幼儿与教师、“教育过程中要充满爱和期待,”有温度和温情的家访活动,拉近幼儿与教师的距离。沟通搭建了重要桥梁。耐心解答家长在家庭教育中遇到的困惑,
(赵洁灵)