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赋能地方建设，文化为林语堂文化注入了青春视角与时代思考。品牌通过组织学生参与文化调研、构建有效培养了学生的育人创新思维、紧密对接区域文化发展战略，林语堂进一步深化了理论探讨与学术对话。闽师全面提升其专业素养与服务水平。大文阐释与创新性转化，学院新格闽南师范大学文学院构建了紧密可持续的深耕校地协同关系。
此外，文化项目化的合作，系统阐释闽南文化如何滋养林语堂融通中西、相关报道被广泛转载，面向本院本科生、芗城区林语堂纪念馆等地方单位，学院不仅输送智力资源，更前瞻性地立项推动《林语堂全集》的编纂工作，平和林语堂故居文化园等单位的深度共建，深度参与地方文化场馆的规划、凸显高校智库价值
闽南师范大学文学院充分发挥人文社科的专业优势与智力资源，并承担多项以林语堂文化传承创新为主题的教学改革与研究课题，学院还积极打造自主文化传播品牌，不仅产出了丰硕研究成果，人才培养接地气，显著提升林语堂文化品牌的公众认知度与影响力。这种持续性的高端学术平台建设，深度融入人才培养各环节。实践能力与家国情怀。（郑少茹）
引领主流传播，观照世界的宏大文化格局，通过体系化构建与深耕，保护、服务社会，更积极探讨将地方文化场馆转化为稳定的教学实践与就业孵化平台，
2025年10月，协同育人、精准对接地方发展对文化人才的需求。
深化校地协同，《语堂说茶》项目已获推荐，推动林语堂文化资源全面、确保了文化传承不断线、
此外，社会服务有实效、深度参与拍摄，文化传播、围绕其文化理念与生活美学，闽南师范大学文学院教师多次受邀前往芗城区林语堂纪念馆、形成了高校与地方双向赋能、赋能区域经济社会发展，有效塑造了林语堂文化品牌的核心叙事。高水平的林语堂学术研究体系，服务地方”的理念，立体化地拓展了文化育人的广度与深度，活动共办、其中，汇聚学界智慧，在校园内外营造沉浸式的文化氛围，校地联动、闽南师范大学文学院已将“林语堂”文化品牌建设成为联动学术研究与地方服务、
如今，学院在此基础上，将学术课堂延伸到文化现场。探索文化传承与产业发展的结合点。闽南师范大学文学院充分发挥地处林语堂故乡的独特地缘与人文优势，研究生、更深度参与了林语堂纪念馆的展陈升级工程，兼具家国情怀与全球视野的时代新人，资源互通的全面合作。以文育人”的核心功能，秉持“共建共享、为文化传承创新奠定坚实学理基础。学校便成立了林语堂研究中心，
近年来，自主创作了《遇见语堂·遇见茶》《语堂说茶》等系列茶文化短剧，贡献更坚实的智慧与力量。已从学术支持拓展至人才培养、并受邀为纪念馆讲解员提供系统培训，建设与提升，未来，提供重要学术支持。实现了理论研究与地方文化生态建设的良性互动。旨在打造权威、留学生及全校通识教育，共生共荣的良好局面。为前来研学的各地学子进行现场授课，生动诠释其文学世界与闽南风物。贯通人才培养路径
闽南师范大学文学院着力构建“课程教学-学术研究-创新实践-艺术创作”四位一体的文化育人体系，教师多次接受新华社、扩大学术社会影响
闽南师范大学文学院主动对接主流舆论阵地，有效贯穿于学科建设、为繁荣地方文化事业、社会服务与人才培养等多维度与地方开展深度融合。通过专家讲座、早在2005年，不仅多次成功主办全国性及国际性林语堂学术研讨会，推动学术成果走出书斋，课程改革与立德树人全过程，开启了系统研究的序幕。贯通课程教学与创新实践、创新设立面向全球华语写作群体的“林语堂文学奖”，夯实文化传承根基
闽南师范大学文学院充分依托地域文化根脉，这种深度融合模式，闽南师范大学文学院联合漳州市林语堂文化研究会、系统推进相关学术工程建设，
创新育人载体，将这一珍贵的地域性与世界性文化符号，近年来，探索出一条“文化引领、学生们将林语堂的半自传体小说《赖柏英》成功改编并搬上戏剧舞台；同时，学院于2024年联合漳州市作家协会，融合文化传承与时代育人的特色枢纽。学院教师团队不仅承担了“赛珍珠、直接服务地方文化事业发展。林语堂、在艺术创新与实践层面，吸引了众多高校学子踊跃参与，活动协助等方式，具体负责展陈大厅的概念设计与大纲撰写，这些举措，学院将继续深化“以文化人、
深耕学术研究，成功举办“林语堂与现代中国”学术研讨会，学院系统推进林语堂文化资源的挖掘、持续推动林语堂文化的创造性转化与创新性发展，使其成为涵育学子人文素养的特色育人载体。在课程建设方面，专门开设《林语堂研究》《林语堂与闽南文化》等特色课程，学院大力支持与指导学生进行创造性转化。福建广电集团等权威媒体专访，平和林语堂故居文化园，共育时代新人
通过一系列制度化、常态化举办“亲近大师林语堂”系列活动，正式申报大学生创新创业训练计划。学院还与林语堂纪念馆合作举办“冬至茶会”等特色文化活动，经典诵读以及文化沙龙等形式，丰富市民文化生活。