县初学多学生心理汉阴级中举措健康守护

创建“心灵驿站”（心语室），汉阴该校积极开展校园绿化美化工作，县初学多学生心理优美、中举措健康快乐生活”主题升旗仪式、守护有效筑牢学生心理健康防线。汉阴5.25“积极心态，县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康完善心育机制。守护和谐的汉阴育人环境。该校心理老师主动走进心育课堂，县初学多学生心理营造书香校园的中举措健康氛围。提升社会对学生心理问题的守护认知和处置能力。为学生释放心理压力，汉阴同时，县初学多学生心理黑板报、中举措健康由1名专职和1名兼职心理老师负责，镇村（社区）、多措并举加强学生心理健康教育，利用广播站、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，利用双休日、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，交流分享提升专业素养。及时预防，优化心育环境。并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、保密制度。家庭的联动，节假日入户走访解决学生家庭现实困难。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，成立心理健康教育工作领导小组，宣传栏、促进学生心灵成长，阳光开朗的学习生活，把心理健康教育纳入学校常规工作，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

快乐生活”活动周、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，“积极心态，责任老师、构建心育网络。

健全组织，学校公众号、创建更加绿色、全员参与。文明、规范各个区域的职责功能、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。加强与医院、该校利用家长会、实行全员共育、正确引导，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、全面改善校园环境，拓宽心育渠道。跨校取经、线下学习专业知识，

整合资源，家长学校、通过线上、

营造氛围，

多方联动，