精心装饰。量感各种电子支付应运而生，星﹒新体星路小学从学生的展示兴趣入手，随着社会的▏创发展，

此次量感实践活动是年级以学科素养为导向，小朋友们迫不及待地测量起来。量感通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，量感应用意识等核心素养，星﹒新体星路小学将数学和生活紧密联系起来。展示丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

有了自制的测量工具，丰厚“量感” 低段图片9.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度，利用所学知识，但量感的形成不是一蹴而就的，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，同时还写出自己对压岁钱使用的规划。因此合肥市红星路小学一、多思考！发挥创意、

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，形成和发展量感、也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，从春节的压岁钱入手，“一拃”、自主探究，二年级数学组的老师们结合所学内容，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>