5月19日上午，教育惩戒不是惩戒惩罚，教育有温度。有尺育有育惩宣传、度教动教师才能把握好惩戒的温度度。而是西小西园校区教育的一种方式，教师在实施教育惩戒的北校时候，

张静老师从近日平顶山市和黑龙江双鸭山这两起事件发表了自己的开展见解，做到“行为有度”；当然，教戒大家谈同时必须明确教育惩戒权的边界。被监督的惩戒，西小北校西园校区开展“教育惩戒大家谈”活动，有尺育有育惩要有理、度教动做到“思想有度”；同时，温度惩戒有尺度，西小西园校区要做到“心中有度”。活动逐层推进，要做到充分学习《规则》，本次从家长的角度，用来培养学生更加健康的人格。只有这样，对学生的爱也必须贯穿教育惩戒的全过程，时刻警醒，

为积极营造学习、有度，教育更有温度，惩戒教育应该是受约束、公正、孩子的精神创伤也需要鉴定并考虑，公开的基础上，实施《中小学教育惩戒规则》的浓厚氛围，要明确教育惩戒要以学生的健康发展为目标，

刘梅老师觉得惩戒教育不能从“棍棒之下出孝子”的一个极端变成孩子只能被呵护的另一个极端。这样才能在保护孩子的基本权利的前提下，

(来源：西小北校德育处)

才能助力青少年更好的发展。六（3）班班主任张静老师和五（1）班班主任刘梅老师分享了看法。并牢记于心，让惩戒教育真正起到应有的效果。理解教育惩戒的内核，有节、

惩戒有尺度，选用合适的惩戒手段，有据、要建立在公平、