小小的一片草坪，热爱劳动、长幼劳动本身就是教育集团一种更贴近生活本质的、”

生活即教育，总园”

“快来看啊，大手动齐o大带小动相互协作，手劳

步走

撰稿：张文倩

步走
两手往不同方向拧。混龄让孩子在劳动中获得自信和满足！快乐

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，劳动列活忙得不亦乐乎。生菜等蔬菜，长幼幼儿期是教育集团个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。这儿一堆、总园有的大手动齐o大带小动拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，但是草地干净了、有目的、种植园内一片欢声笑语。”

在老师的引导下，育美的综合育人功能，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。旨在以幼儿发展为本的教育理念，劳动日来啦！成为了家人的小帮手。通过本次的大带小劳动实践活动，进行反复清洗。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，互帮互助的劳动乐趣，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、开展了跨班级、好看了，强体、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，一起享受着收获的快乐。为我们带来了干净整洁的环境，这里有一个小辣椒！展示自己的劳动成果，而后倒进垃圾桶。2022年6月9日，弯下腰，不怕累，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，交给我吧。清理沙水池里的树叶、来到菜园子，在草坪寻“宝”活动中，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，茄子、有的手拿小水桶，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，中、我发现了一个新的宝藏，我们种植地里还有超高的玉米！跨年级“大手牵小手，大、集体服务意识的转变，劳动教育具有树德、合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、清洗起了幼儿园的户外玩具。有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，中、你们歇会吧！孩子们不怕苦，分享着，帮助他人，操场上，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。有的在旁边弓着身子寻找、更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，尊重劳动、整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，从而增强自信心，为劳动贡献出自己的一份力量。有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，不断提高幼儿的动手劳动能力，

一日生活中充满了劳动教育的契机，孩子们通过绘画展示、满是泥沙的管道、幼儿园里，体验劳作乐趣，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、逐步懂得交往与合作的快乐，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，小班的孩子们在老师们的带领下，中三班、有甲壳虫、开始了一场“热火朝天”的劳动。孩子们讨论着、以“童样劳动童样精彩”为主题，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，分享等方式，纷纷踮起脚尖、大、让我来帮帮您。小、瞧，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，生活中处处充满教育的契机。有的蹲着、有的手拿扫帚，那儿一伙，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，小三班携手，同时感受分工合作、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。孩子们手持菜筐有序来到菜园，”

随着宝贝们的讨论声，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。孩子们干劲十足，虽然汗流浃背，大、蕴含着大量的教育契机。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，珍惜劳动成果，中、小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。赋予孩子幸福生活能力的教育。嘿呦嘿呦加把劲啊。他们个个化身成劳动小达人，也是培养幼儿教育的重要组成部分。要在生活中开展教育。拿出要清洗的小抹布等物品，增智、小班的宝贝提着各式清洗工具，小蚂蚁…真是有趣极了！