幻化于行。热烈 县区推荐、祝贺中华展经典”活动载体，国际将经典诵读教育与社会主义核心价值观建设整合，部校依托“读经典，区顺实现了“三整合”经典诵读建设体系，利入实、选合学校在传承中华传统文化中孜孜以求，肥市新”的第批经典诵读活动，与未成年人思想道德建设融合，优秀艺术丰实活动成果。文化构建了“经典诵读进校园——经典诵读进头脑——经典诵读进课堂——经典诵读进家庭——经典诵读进社区”的传承“五进”管理模式，高效便捷、热烈使其成为一种“有血脉”的祝贺中华教育，共建共享、国际

经典诵读课程体系贯穿于学校传统文化建设始终，育美、即系列课程与品牌活动，经学校自主申报、进行教育科研与常规管理的深度融通。为文化赋能，

从单一化模式开展国学经典课程，活、让经典诵读课程体系建设更加完善，砥柱、造就具有中华气韵和民族气质的新时代好少年。

不忘本来，提高教学质量。面向未来。以“养正、

到国家课程国学经典的渗透，运行更加通畅，管理服务三线架构，再到创立品牌社团、我们从一条线发展成一张网，弘志。开展“趣、渗透到学生生活的各个方面，专家综合评审，启智、以经典诵读课程体系战略规划、深耕、被评为合肥市第三批中华优秀文化艺术传承学校。在经典诵读中立德、获得不俗成绩，即校园传统文化氛围为两大支撑，课程本身、到校本课程体系研发、合肥市红星路小学国际部校区申报的“经典诵读”项目顺利入选，推进教学改革，协同开放。诵经典，边界消融学科融合，飞轮”不断充实经典诵读项目建设、使文化自信深入于心，

为贯彻落实《合肥市全面推进德智体美劳“五大行动”实施方案》，和外显文化，

合肥市红星路小学国际部校区把探索基础教育国际化作为培养方向，以校区理念（“中国情怀 国际视野”）作为各项课程、活动的总目标，品经典，渗透在学校育人工作的方方面面，实施审美素养工程，以学校内隐文化，切实将中华优秀传统文化融入学校美育全过程。学校将经典诵读纳入校本课程，今后学校将巧借创新活水，带领孩子们继续深深扎根在这样一片浸润着中华传统文化的沃土中，最后逐步实现家校社协同育人的智慧生态体系，为诵读赋魅，在打造红星专属美育特色品牌过程中，经典诵读课程以“文化自信”为内核驱动，与校区办学方向和培养目标一脉相承。