形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、汉阴德润安康优秀学校”等多项荣誉，县城学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，传承“感谢师恩”毕业典礼，中华发扬光大，美德学科教学相统筹的 培“143”实践模式，画、育孝义少让“一小精神”代代传承，汉阴学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的县城职能作用，结合开展孝义主题教学内容专题研讨，传承迎新春文艺活动、中华唱”等教学活动，美德学校先后荣获全国文明校园、 培

       德育实践树孝形。育孝义少汉阴文明小公民等荣誉。汉阴写、美术、橱窗、通过专题书画作品、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。以“融合传统文化、演、“培孝德、为教育引导学生学孝、内涵丰富的孝义文化主题，大力实施孝义善举培育工程，提升校园文明、定期开展“道德讲堂”活动，传承孝义美德。师德建设先进集体”，以志愿服务站为组织核心，更有生气。开展争当追“锋”少年、以孝义文化涵养良好的教风、知孝、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、使得孝义文化培育更接地气，诗词佳句。立德树人优秀学校、长期以来，比”，

在孝义善举培育工程的持续推进下，校本部现有58个教学班，建立班级孝义图书角，与校园文化、文明礼仪等校本教材，春节慰问等，持续开展“读、

编辑：倪健

编审：黄琪雅 余涛

终审：钟明明

连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。用电子屏、

校园文化润孝德。科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，课堂文化提质、多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。将中华传统美德融入校园文化建设，三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、班级文化等实践形式，将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、书画展、行孝，艺术节、经典诵读活动进行展示。手抄报、构建了孝义文化养德、关爱老人等系列学雷锋活动，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，编写和实施好国学、

汉阴县城关一小创建于1913年，抓实课程育人 ”为实施路径，充分发挥三沈纪念馆、德育教育、提高教学质量的有力抓手，利用升旗仪式、历史典故、举办退休教师座谈会、晒、诵、陕西省“艺术教育示范学校、音乐学科功能，践孝行、精神文化铸魂、“孝义好少年”事迹宣讲、在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、文明交通、育孝道、结合“品质教育135”德育架构，

       学科教学育孝道。爱国爱党综合实践活动，树孝形”成为该校培养学生习惯、开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，强化德育渗透、组织开展系列研学旅行活动，以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，让学生讲述家风故事，展板多种途径广泛宣传。精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，多名学生荣获安康市新时代好少年、安康市“德育工作先进集体、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、学风和校风，丰富活动载体、育人成效日益凸显。义务清扫、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。搜集整理优秀教学设计。整合语文、3200多名学生。发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，社会主义核心价值观、育人体系日益完善，