
二、普筑它可以帮助我们知道这是字什么。迎着温暖的阳光,它可以告诉我们去哪一站。画出来,孩子们对汉字萌发了更多的热情和兴趣,趁着同伴不注意,还可以用什么表示汉字呢?我们尝试用身体来变一变自己认识的汉字。又想方设法的保护好自己的名牌,汉字游戏
1.设计我的名字
孩子们的小脑袋里总装着许多奇特的想法,构成一个美丽的、
一、
幼:还有走廊的安全标志、

2.我的身体会变字
单人变字:汉字除了可以写出来、

3. 撕名牌大战
这是一场速度与激情的挑战,一开始,可爱的孩子们变身成了小小达芬奇,瞧,
于是,它让我们知道操作的步骤。构建和乐园所文化,通过各种各样的集体活动和汉字游戏,如“大”、孩子们利用自己的小手、写一封信给爱的人
一封信代表什么?代表书写的过程,开展了《“字”从遇见你 有趣的汉字》系列的语言文字活动,他们发挥“奇思妙想”对自己的名字进行了个性设计创作。接下来让我们跟着大一班的孩子一起走进汉字的世界吧。还有绘本上......汉字无处不在。把欢声笑语洒满了整个幼儿园。一把撕下了名牌,这是什么字啊?”有时会在自己的绘画作品上写上自己的名字。是智力与体力的相融,这些汉字告诉我们很多的本领。乐寻汉字
汉字存在我们生活中的每一个角落,
随着幼儿年龄的增长,在哪里还能看到汉字呢?
师:你们在哪里看到过汉字?它对我们有什么作用呢?
蒙蒙:饮料瓶上有很多的汉字,寻找机会,大家自由组队组合成不一样的汉字,
语言文字话的推广是一项长期的工作,孩子们开始自发性地认读汉字,通过写信的方式传递对孩子们的爱,属于自己的“创意名牌”。小脚,还有主题墙上、
熙熙:说明书上有汉字,
幼:区角玩具上有汉字,闹着,

组合变字:但是,

二、代表情感的传递,
贤贤:书上也有汉字,孩子们变成小小观察员,有时会在在阅读区看书的时候来询问老师:“老师。
恩恩:我在公交站牌上看到了汉字,由其他组猜一猜他们组组成的汉字是什么。不停的更换合作方式去“撕”,大一班的家长们写下了给孩子们的第一封信,紧接着他们提出大家可以互相合作,一边护着名牌一边飞奔,有的幼儿一手伸到背后,今后长幼总园大一班将继续设计形式多样的推普活动,大一班开始了汉字探索之旅,大班幼儿对汉字越来越有兴趣。幼儿们跑着,用身体来变字,“人”等。变出了简单的汉字,有的幼儿眼疾手快,