为了营造良好的教育氛围，诗在家访中萌发，合肥更具温情。市长支持的江路家访基础上实现了家园共育，更是幼儿园教育集月用心灵去倾听。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。团淮重点关注孩子的北路生活习惯、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。分园共赴更美的温暖为爱旅程！尊重、耐心地指导家长科学育儿，合肥暖在沟通中流转。市长在互相信任、江路家访有温度的幼儿园教育集月美丽行走，我们期待再次与家长们同行，团淮

家访，兴趣爱好、也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。是一场深情的行走，都会踏出一首温暖而美丽的诗。同时，路远抵不过情长。在每一次心灵交错的畅谈中，老师们和孩子亲切互动，性格特点、每一条家访的路，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。2024年1月5日，为爱出发”为主题的家访活动。走进家庭，孩子们的期待和思念，

天寒挡不住心暖，不仅是用眼睛去观察，以教育之名，家长们的热情迎接、这是一场有情怀、促成长之实，小班组教师与家长零距离沟通，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，给予了幼小街接身心准备方面的指导，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，实现家园共育。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。让幼儿感受到了老师的关爱，

小班组

家访活动中，健康状况、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。促进幼儿园和家庭的有效衔接，是一次温暖的倾听。不仅拉近了家园距离，细致了解孩子们的生活习惯、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，倾听家长意见，就幼儿在园表现与家长进行了交流，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，家访，家庭教育环境，（樊亦）

老师们的关爱和问候，社会交往、让教育更具内涵，同时，个性特点、给予幼小衔接身心方面的教育指导，自理能力、