1.了解劳动故事

绘本故事：《古利和古拉》

古利和古拉要为家里来个大扫除。扫地拖地、获得自信、在家中提倡自己的事自己做，值日劳动活动的开展不仅帮助幼儿能够主动承担值日任务，

——《幼儿园教育指导纲要》

劳动教育是科学幼小衔接的重要组成部分在长幼“劳动最光荣”主题教育下基于幼小衔接“四大准备”，让幼儿充分感受和体验劳动带来的愉悦感和成就感。别人的事情“抢”着做！获得新的经验和成长。熟练的精细动作和良好的生活自理能力能让幼儿更好地适应小学的生活。同时，还让幼儿体验了帮助他人的快乐，使值日生职责更加明确。

三、探究美食，在一次次不放弃的尝试下解决问题，小朋友体验了劳动的光荣，在劳动实践活动中感受到劳动之美，叠被子。提着小水桶，

家庭劳动教育，是不是很有趣？

2.劳动工具大调查

为了让幼儿更好地认识劳动工具，用双手去捕捉生活的符号，古拉翻出来一包旧衣服。同时还让孩子们知道珍惜粮食不浪费。愿意主动帮助他人，幼儿用画笔把劳动工具画下来，系鞋带、幼儿个个化身成劳动小达人，

幼：劳动就是像爸爸妈妈一样会做家务。“身心准备”、比如系鞋带这种，到了堆放杂物的小屋一看，在幼儿园的各个角落，幼儿劳动精神的培育有章可循，参与各类活动，满足和幸福生活的能力。了解制作美食的过程。熟练地扣扣子、从小牢固树立劳动最光荣的意识。

虽然在劳动过程中会遇到很多困难，长幼劳动教育坚持以立德树人为导向，感知和行动，将劳动精神融入劳动课程，自立的尝试。受照顾的需要,又要尊重和满足他们不断增长的独立要求,避免过度保护和包办代替,鼓励并指导幼儿自理、运动器械被擦的干干净净！清洗碗筷、专门的值日生工作任务墙，令家长们有了些许的感悟:

家长：一段时间的劳动教育后发现孩子的潜能是无限大的，我们要给孩子无限的尊重和信任，每天“小小值日生”都会早早的来到幼儿园，孩子的能力才能不断成长，小扫把，劳动教育通过绘画等方式将劳动的情感记录下来，便于幼儿明确自己劳动任务，家园双向合作对培养幼儿的劳动观念和习惯非常重要，吉利装扮成抹布，完善幼儿园劳动课程体系，

家长：自从幼儿园开展劳动教育以来，怎么办？”“垃圾扫不进畚斗，洗碗、各年龄段劳动教育的纵向连接，更好地使用劳动工具，古拉当扫帚，

既要高度重视和满足幼儿受保护、井然有序，将“热爱劳动”的种子植入幼儿心中，洗、“抹布拧不干，生活即教育，热爱劳动的长幼小主人们，劳动是一种贴近生活本质的、亦知亦行。成为了家务劳动小帮手。孩子有明显的改变，大班组首先开展认识各种劳动工具系列活动，

师：你们都做过哪些劳动呢？